Schreibpläne
6.2 Briefe
Das Schreiben von Briefen ist die klassische Form des adressat/-innenorientierten Scheibens. Briefe sind folgendermassen aufgebaut: Ort und Datum, Anrede, Anlass für das Schreiben und Brieftext, Gruss und Name. Mit dem Schreiben von Briefen wird für Schüler/-innen die Bedeutung der schriftlichen Kommunikation unmittelbar erfahrbar.
Schreibpläne Briefe
Gratulationskarte | ab 1. Schuljahr ab 2. Schuljahr |
Brief «Wir lernen uns kennen» | ab 1. Schuljahr ab 2. Schuljahr |
Brief an eine Fantasiefigur | ab 2. Schuljahr |
ab 2. Schuljahr | |
Weihnachtskarte | ab 2. Schuljahr |
ab 2. Schuljahr | |
Brief über den Schulsilvester | ab 2. Schuljahr ab 3. Schuljahr ab 4. Schuljahr |
Hinweise für den Unterricht
- Im Laufe eines Schuljahres ergeben sich zahlreiche Möglichkeiten für das Schreiben von Briefen sowohl innerhalb der Klasse oder innerhalb des Schulhauses, aber auch an Personen ausserhalb der Schule, z.B. Einladungen zu Schulanlässen für die Eltern, Anfragen für Interviews, Dankesbriefe.
- Die Briefform eignet sich auch gut für das Berichten von Erlebnissen eines Schulanlasses. Mögliche Adressat/-innen können z.B. Schüler/-innen der Parallelklasse, Grosseltern oder die Unterstufenlehrerin sein.
- Ist die Textsorte einmal eingeführt, können auch Anliegen aus dem «Alltag» von den Schüler/-innen in einem Brief an die Lehrperson schriftlich formuliert werden, wie z.B. Wünsche für die Sportlektion, Entschuldigungen, Fragen zu einem Unterrichtsthema.