Impuls 1·7

Austauschphasen in unterschiedlichen Formaten organisieren

a. Anregung

Feedbacks erfolgen in unterschiedlichen sozialen Konstellationen: innerhalb der Arbeitsgruppe, zwischen Arbeitsgruppen, im Klassenverband, während Beratungsgesprächen zwischen Lehrperson und Schüler·innen. Beispiele: Die Arbeitsgruppe berät das weitere Vorgehen bezüglich ihrer Gestaltungen. Zwei Arbeitsgruppen stellen einander ihre Produkte vor und geben Feedback. Die Klasse kommentiert und bewertet Präsentationen der Arbeitsgruppen. Die Lehrperson unterstützt formativ in Begleitphasen.

b. Reflexionsfrage

Worauf fokussieren die Schüler·innen in ihren Rückmeldungen?