Impuls 1·11

Beobachtungen zu Schüleraktivitäten und Schülerverhalten nutzen

a. Anregung

Die Lehrperson greift musikalisch-gestalterische Ideen der Schüler·innen offensiv auf und nutzt sie für weiterführende Inputs. So entstehen ko-konstruktive Lernsituationen, in denen sich die Lehrperson prinzipiell offen und interessiert gegenüber (musikalischen) Schüleräusserungen zeigt.

b. Reflexionsfrage