Kompetenzmodell für das Anleiten musikalischer Gestaltungsprozesse
0 Handeln der Lehrperson
Handeln der Lehrperson bei der Vorbereitung und Durchführung musikalischer Gestaltungsprozesse
Entwicklungsziel
Entwicklung einer didaktisch-improvisierenden Handlungsweise Impuls 0·1; Impuls 0·2
Operationalisierung des Entwicklungsziels durch
- Anleiten offener Lernsituationen Impuls 3·1
- Flexibles Reagieren in unerwarteten Situationen Impuls 1·9
- Problemlösungen im «Modus des Ausprobierens» Impuls 6·6
- Balancieren von Determination und Offenheit in der Unterrichtsführung Impuls 6·8
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