Kompetenzmodell für das Anleiten kreativer Lernprozesse

Impuls 4·1

Installieren qualitätsbezogener Reflexionen mit der Klasse

a. Anregung

Gehaltvolle Rückmeldungen basieren auf fachlich relevanten Beobachtungsaspekten und verwenden ein angemessenes Vokabular. Sie schärfen die Wahrnehmung und benennen insbesondere Aspekte des Zusammenspiels, der Dramaturgie der Gestaltungen, der Gestaltungsmittel und des künstlerischen Ausdrucks.

b. Reflexionsfragen (Beispiele aus dem Musikunterricht)

  • Klingt die Musik eher fremd oder eher vertraut in euren Ohren?
  • Wo wären mehr Kontraste (laut-leise, schnell-langsam) möglich?
  • An welchen Stellen gab es Überraschungen? Pausen?
  • Wo gab es ungewohnte Klangfarben und Spielweisen (pizzicato, glissando, Flageoletts),
  • Wie könntest du dich noch markanter ausdrücken?
  • Wie könnt ihr euer Zusammenspiel (neu) organisieren?