Impuls 6·7

Dranbleiben

Gestaltungsprozesse vollziehen sich über mehrere Lektionen (oder Wochen) und durchlaufen mehrere Phasen. Auf eine experimentelle Phase folgt eine Phase der Konsolidierung, in der fachliche Ideen und Elemente zu Gestaltungen (Produkten) ausgeformt werden. Dieser Kreationsprozess erfordert Durchhaltewillen von allen Beteiligten.

a. Anregung

Die Lehrperson hält trotz Misserfolgen am Lehrziel fest. Sie insistiert auf qualitätsvollem Arbeiten (z. B. Ausdruck und Dramaturgie einer Performance, eines Produkts), indem sie die Schüler·innen zu einer vertieften Auseinandersetzung mit fachlichen Fragestellungen anhält.

b. Reflexion

Welche Anregungen (fachliche; organisatorische; soziale) helfen den Schüler·innen ihre Produktionen qualitativ weiterzuentwickeln?