CORE Strenghten Your Life Skills: For Teenagers and Young Adults – Italiano

Unità 2 – Affrontare e combattere le discriminazioni: Step 2

Attività 1

Paure.

  • Pensa di che cosa possono avere paura le persone. I simboli qui sopra mostrano sette cose che possono fare paura alle persone.
  • Ordina le paure nella lista sottostante, dalla paura più grande a quella più piccola.
  • Il numero 1 indica la paura più grande, il numero 7 quella più piccola.

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Attività 2

Studia l’immagine.

Guarda l’immagine qui sopra. Cosa ne pensi? Cosa significa questo messaggio? Perché potrebbe essere necessario usare questo tipo di segni?

  • Leggi il breve testo sui pregiudizi e su come possono svilupparsi.

Il pregiudizio è un’idea o un’opinione che non è basato sui fatti, sula logica o su un’esperienza reale. Il pregiudizio viene solitamente definito come un atteggiamento sfavorevole o negativo, soprattutto quando si manifesta sotto forma di odio o intolleranza verso delle persone o una persona. Se una persona agisce sulla base dei propri pregiudizi, allora questa diventa discriminazione. Gli stereotipi sono invece delle convinzioni generalizzate, delle nozioni precostituite su un gruppo di persone, e favoriscono i pregiudizi.

Attività 3

Posiziona le icone.

Qui sotto trovi undici tipi di pregiudizi e 3 x 11 icone. Per prima cosa, guarda le tre icone:

…simboleggia “Anche a me potrebbe capitare di avere questo pregiudizio.”

…simboleggia “Conosco delle persone con questo tipo di pregiudizio”.

…simboleggia “Nessuna delle due affermazioni vale per me”.

Adesso leggi tutti gli undici tipi di pregiudizi.

  • Rifletti se anche tu potresti avere un pregiudizio, o se conosci qualcuno che ha questo pregiudizio.
    • Metti l’icona o le icone corrispondenti accanto al pregiudizio.
    • Se non sei sicuro o sicura che una delle prime due icone sia quella adatta, trascina la terza icona sul pregiudizio.

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Attività 4

Condividere e discutere pensieri.

Trova un compagno o una compagna di classe, un amico o una amica, un fratello o una sorella e spiega loro cos’è, secondo te, un pregiudizio. Quando tocca alle altre persone spiegare che cosa è per loro un pregiudizio ascolta la loro spiegazione.

  • Insieme ritornate alla «Attività 3» e guardate i pregiudizi elencati. Ci sono forme di pregiudizio che sono dirette verso gruppi di persone che conosci?
    • Scrivete un testo nella casella sottostante ed elencate i gruppi e i tipi di pregiudizi ai quali possono essere soggetti.

Attività 5

Scrivi una lettera.

Immagina di dover convincere un’altra persona a cambiare punto di vista. Questa persona ha dei pregiudizi contro un gruppo di persone. A quale tipo di pregiudizio potrebbe essere soggetto il tuo gruppo?

  • Scrivi una lettera alla persona che ha questo pregiudizio. Spiega perché è sbagliato e perché i pregiudizi in generale sono pericolosi.
  • Inserisci il tuo testo nella casella sottostante.

Attività 6

Condividere la tua lettera.

  • Per condividere la lettera che hai scritto nell’«Attività 5» postala nel gruppo di discussione sottostante.
  • Leggi una delle lettere che sono state condivise dai tuoi compagni o compagne. Se vuoi, puoi commentare la loro lettera.