Ich verfüge über viel Wissen rund um die Planung von Lehrveranstaltungen.

Aber wie funktioniert das bei einem webbasierten Selbstlernangebot?

Didaktisches Design und Learning Outcomes

Ich weiss, welche Inhalte im Selbstlernangebot vermittelt werden.

Welche Teile davon kann oder soll ich in Form von Videos weitergeben? Welche Arten und Produktionstechniken für Lernvideos gibt es überhaupt? 

Videos für Selbstlernangebote

Ich habe bereits Ideen für Lernfilme oder interessiere mich für die Lernwirksamkeit von Videos.

Was muss ich beachten, damit die Videos am Ende lernförderlich sind? Gibt es Macharten, die sich besser oder weniger gut eignen und stosse ich mit Videos auch an Grenzen?

Gestaltung und Auswahl von Videos

Ich habe bereits fertige Videos.

Auf welche Art und Weise kann ich Studierende aktivieren, sich vertieft damit auseinanderzusetzen? Was sind gute Lernaufgaben? Gibt es Möglichkeiten zur Begleitung und Betreuung mit Videos?

Aktivierung, Begleitung und Betreuung

Ich habe ein videobasiertes Selbstlernangebot erstellt.

Wie kann ich es in eine Lehrveranstaltung integrieren? Welche Möglichkeiten (Blended Learning, Flipped Classroom) habe ich?

Selbstlernangebote als Teil einer Lehrveranstaltung

Ich möchte anhand eines praktischen Beispiels die Überlegungen bei der Entwicklung eines videobasierten Selbstlernangebots nachvollziehen.

Metaebene: unsere Vorgehensweise